"Ο λόγος ανάγκη της ψυχής"

GiannaBoura

"Ο λόγος ανάγκη της ψυχής" τιτλοφορείται το σχολικό βιβλίο για τα Κείμενα Λογοτεχνίας Α΄ Γυμνασίου του Υπουργείου Παιδείας και του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου. Ο τίτλος παραπέμπει στο ομότιτλο βιβλίο του Γιώργου Ιωάννου, "Ο λόγος είναι μεγάλη ανάγκη της ψυχής" (Εκδόσεις Κέδρος, 1996). Στο εισαγωγικό σημείωμα της σχολικής έκδοσης διαβάζουμε: "Στο βιβλίο προτάσσεται η ενότητα των «Παιδικών σχολικών χρόνων», με το σκεπτικό ότι η πρώτη επαφή των μαθητών/μαθητριών με τα λογοτεχνικά κείμενα θα ήταν καλό να γίνει μέσα από ένα θέμα οικείο, που να συνδέεται πιο άμεσα με την εμπειρία τους."

Παρακάτω παραθέτουμε τον σύνδεσμο που κατευθύνει στο βιβλίο και στην ενότητα "Παιδικά σχολικά χρόνια" (μορφή pdf). Εδώ ο αναγνώστης θα βρει αποσπάσματα κειμένων ξένων και Ελλήνων λογοτεχνών από τον Τσέχωφ ως τον Μπαρμπώ και από τον Παλαμά ως τον Ταχτσή και τον Χριστιανόπουλο. 


Δημοφιλείς αναρτήσεις από αυτό το ιστολόγιο

Το κουδούνι δε χτυπάει στη ζωή μου πια. Οι σκέψεις μιας συνταξιούχου φιλολόγου.

GiannaBoura
Εικόνα
Διάβασα πρόσφατα το κείμενο που είχα γράψει για το blog του σχολείου μας, «Περί διδασκάλων». Έτσι, μου ήρθε η σκέψη να γράψω ένα καινούργιο κείμενο κάτω από άλλες συνθήκες πια, ενάμιση χρόνο μακριά από τις τάξεις, μακριά από αυτό που είχα χαρακτηρίσει ως «φυσικό μου χώρο». Όσο ήμουν αυτό που ονομάζουμε «εν ενεργεία καθηγήτρια», τύχαινε να μιλήσω με συνταξιούχους συναδέλφους. Η συντριπτική τους πλειοψηφία απολάμβανε τη νέα φάση, αυτή χωρίς σχολείο, παιδιά, διορθώματα και τα συναφή. Σε τέτοιο βαθμό, μάλιστα, που κάποιοι είχαν πει ότι αισθάνονται σαν να μην πέρασαν ποτέ από τον χώρο της εκπαίδευσης, σαν να τα είχαν όλα απωθήσει δηλαδή. Ακούγοντάς τους τότε, από τη μία δικαιολογούσα αυτό το συναίσθημα ως απόρροια μιας κούρασης που έρχεται με τον χρόνο, από την άλλη μου προξενούσε έκπληξη. Τι ήταν αυτό που με εξέπληττε; Το ότι η δουλειά μας έχει να κάνει με ανθρώπινες σχέσεις, και μάλιστα με παιδιά. Δεν πρόκειται για μια στεγνή, γραφειοκρατική δουλειά, αλλά για μία διαρκώς εναλλασσόμενη εμπ...
Read more »

“Η ζωή μου όλη, ένα κουδούνι που χτυπάει!” Γράφει η φιλόλογος Λητώ Δρακοπούλου

GiannaBoura
Εικόνα
Μια περιδιάβαση στον χώρο των σχολικών αναμνήσεων είναι το κείμενο της συναδέλφου φιλολόγου, Λητώς Δρακοπούλου, η οποία με νοσταλγία, αλλά και χιούμορ, παρουσιάζει τις μνήμες της από το σχολείο, από τη μια και από ... την άλλη πλευρά. Για τους εκπαιδευτικούς τα χρόνια του σχολείου είναι το άθροισμα των μαθητικών και των εργασιακών χρόνων και αντιπροσωπεύουν μια πλούσια και αδιάσπαστη ενότητα συσσωρευμένων εμπειριών. Πρόκειται για βιώματα που αποκτιούνται μέσα σε έναν χώρο δημόσιο και κοινό, αλλά συγχρόνως οικείο και γνώριμο, τη σχολική τάξη. “Η ζωή μου όλη, ένα κουδούνι που χτυπάει!” Κάπως έτσι θα μπορούσα να συνοψίσω όλη μου τη ζωή μετά τα πέντε πρώτα χρόνια, που ακόμη δεν είχα κάτσει σε θρανίο. Δώδεκα χρόνια σαν μαθήτρια, φοιτήτρια μετά, ύστερα από λίγο πάλι στις τάξεις από την έδρα αυτή τη φορά. Θυμάμαι την πρώτη μου μέρα στην πρώτη δημοτικού, το γεμάτο απορία βλέμμα που πρέπει να είχα, την εντύπωση που μου έκαναν κάποια από τα άλλα παιδιά, αγόρια, που μου φαίνονταν πολύ ψηλά (ήμουν...
Read more »

Σεβασμός ἐν τάξει

GiannaBoura
Εικόνα
Στην καθημερινή σχολική μας πραγματικότητα βιώνουμε ένα πλήθος περιστατικών που δεν καταλήγουν όλα «στο γραφείο», ούτε στο τηλέφωνο του διευθυντή ως τελικού αποδέκτη των παραπόνων μαθητών και γονέων. Πρόκειται για πολλά μικρά, ενίοτε δε και μεγάλα περιστατικά, που «χρωματίζουν» τις σχέσεις μεταξύ των μελών της κοινότητάς μας. Πώς όμως αντιλαμβάνονται οι ίδιοι οι μαθητές τι είναι πραγματικά επιλήψιμο σε μία πράξη, στάση ή συμπεριφορά; Προκειμένου να ερευνήσουμε θέματα που αποτυπώνουν το επίπεδο σεβασμού στο σχολείο μας, δημιουργήσαμε ένα ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο. Με την ανώνυμη συμμετοχή των μαθητών μας στην έρευνα, θα επιχειρήσουμε να συλλέξουμε πληροφορίες για τη στάση τους απέναντι σε ζητήματα συμπεριφοράς. Τα ερωτήματα καταγράφουν μερικές από τις πιο συνηθισμένες αιτίες ή αφορμές συγκρούσεων μεταξύ μαθητών & καθηγητών. Ας "μιλήσουμε" λοιπόν για αυτές. Για να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιο   πατήστε εδώ .
Read more »